Les langues dans la ville
Objectif :
- sensibiliser les élèves au plurilinguisme et au multiculturalisme
Résultats attendus :
- réflexion sur la diversité linguistique et culturelle
- découverte de différents systèmes d’écriture et différents alphabets
Déroulement de la séance :
Demander aux élèves d’apporter des photos ou des objets des différentes langues qu’ils trouvent écrites dans la ville où ils habitent, en notant pour chaque photo ou objet le lieu où ils ont été pris
Chaque élève ou groupe d’élèves présente les objets et les photos trouvés et cherche à expliquer la raison de la présence de ces langues dans sa ville
Notes :
Cette activité correspond qui correspond à l’un des objectifs prioritaires du Portfolio Européen des Langues.
On peut la proposer, en langue maternelle (A1) ou en langue cible, en début d’année scolaire / académique et s’en servir pour présenter la biographie langagière
(Adapté de Portfolio européen des langues, collège, Didier, Livret 2, Les langues et leur diversité, p. 6).