Formation CECR et PEL

Unité 8 - Elaboration d’activités d’évaluation (29 janvier 2007) Contenus : Conception d’outils Supports : Unité 8 - diaporama

Unité 7 - Certification interne et externe (22 janvier 2007) Contenus : Projet Lingue 2000 - certifications internationales pour le français - certification interne et scénarios d'évaluation Supports : Unité 7 - diaporama Critères de qualité pour l'élaboration...

Unité 6 - Evaluation formative et correction de copies (15 janvier 2007) Contenus : Portfolio Européen des Langues, activités d’autoévaluation, dossier élève, fiche de suivi Supports : Unité 6 - diaporama Approfondissements : Correction de copies - Questionaire...

Unité 5 - Evaluation des compétences linguistiques à l’oral (9 janvier 2007) Contenus : Genres discursifs, échantillons de production calibrés, grilles d’évaluation, barèmes de correction Supports : Unité 5 - diaporama Approfondissements : Référentiel...

Unité 4 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit (8 et 15 janvier 2007) Contenus : Genres discursifs, copie type, critères parasites de la fidélité, grilles d’évaluation Supports : Unité 4 - diaporama Approfondissements : Référentiel général...

Unité 3 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit – lycée (21 décembre 2006) Contenus : Genres discursifs, copie type, critères parasites de la fidélité, grilles d’évaluation Supports : Unité 3 - diaporama Synthèse atelier 1 - 12.12.2006 (doc...

Unité 2 - La congruence entre enseignement, apprentissage et évaluation (12 décembre 2006) Contenus : fonctions et caractéristiques de l?évaluation politiques linguistiques et prise en compte des orientations européennes CECR : apprendre, enseigner, évaluer...

Unité 1 - L’évaluation de l’efficacité de son action d’enseignement : la démarche qualité dans l’éducation (4 décembre 2006) Contenus : Présentation du cours Evaluation : à la recherche d’une définition Démarche qualité dans le domaine de l’éducation...

Stage international d’été en didactique du FLE - Université Catholique de Louvain août 2006 Module E4 - Autoformation et évaluation Objectifs : - fournir des stratégies pour favoriser l’autonomie de l’apprenant - se familiariser avec les outils du Conseil...

Comment peut-on apprendre à apprendre ? Dressez une liste des activités pédagogiques et des stratégies que vous utilisez pour amener vos élèves à être de plus en plus autonomes dans l’apprentissage de la langue que vous enseignez.