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• Unité 1 - L’évaluation de l’efficacité de son action

  05 décembre 2006 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 1 - L’évaluation de l’efficacité de son action d’enseignement : la démarche qualité dans l’éducation (4 décembre 2006) Contenus : Présentation du cours Evaluation : à la recherche d’une définition Démarche qualité dans le domaine de l’éducation...

• Les langues dans la ville

  07 août 2006 ( #Plurilinguisme et multiculturalisme - activités )

  Objectif : - sensibiliser les élèves au plurilinguisme et au multiculturalisme Résultats attendus : - réflexion sur la diversité linguistique et culturelle - découverte de différents systèmes d’écriture et différents alphabets Déroulement de la séance...

• Quelles langues parlent-ils ?

  09 août 2006 ( #Plurilinguisme et multiculturalisme - activités )

  Exercice interactif pour éveiller l'intéret des élèves pour les langues. Des professeurs de FLE du stage d'été 2005 de l'Université Catholique de Louvain La Neuve se présentent dans leur langue maternelle ou dans une langue étrangère qu'ils connaissent....

• Unité 2 - Enseignement, apprentissage et évaluation

  16 décembre 2006 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 2 - La congruence entre enseignement, apprentissage et évaluation (12 décembre 2006) Contenus : fonctions et caractéristiques de l?évaluation politiques linguistiques et prise en compte des orientations européennes CECR : apprendre, enseigner, évaluer...

• Unité 7 - Certification interne et externe

  21 janvier 2007 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 7 - Certification interne et externe (22 janvier 2007) Contenus : Projet Lingue 2000 - certifications internationales pour le français - certification interne et scénarios d'évaluation Supports : Unité 7 - diaporama Critères de qualité pour l'élaboration...

• Unité 3 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit – lycée

  21 décembre 2006 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 3 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit – lycée (21 décembre 2006) Contenus : Genres discursifs, copie type, critères parasites de la fidélité, grilles d’évaluation Supports : Unité 3 - diaporama Synthèse atelier 1 - 12.12.2006 (doc...

• Apprendre les langues

  21 août 2006 ( #LLN 2006 - Ateliers )

  Comment avez-vous atteint votre niveau actuel de maîtrise de la/des langue(s) que vous connaissez ? De quelles techniques vous souvenez-vous vous être servi(e) pour les apprendre ? Quel rôle ont joué les opportunités d’apprentissage de la langue qui se...

• Paroles d'étoiles

  07 août 2006 ( #Plurilinguisme et multiculturalisme - activités )

  Objectif : - sensibiliser les élèves au plurilinguisme et au multiculturalisme Résultats attendus : - recensement des langues et des dialectes que les élèves connaissent, dans le cadre d’un contexte ludique et valorisant Déroulement de la séance : 1....

• Unité 6 - Evaluation formative et correction de copies

  16 janvier 2007 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 6 - Evaluation formative et correction de copies (15 janvier 2007) Contenus : Portfolio Européen des Langues, activités d’autoévaluation, dossier élève, fiche de suivi Supports : Unité 6 - diaporama Approfondissements : Correction de copies - Questionaire...

• Unité 5 - Evaluation des compétences linguistiques à l’oral

  16 janvier 2007 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 5 - Evaluation des compétences linguistiques à l’oral (9 janvier 2007) Contenus : Genres discursifs, échantillons de production calibrés, grilles d’évaluation, barèmes de correction Supports : Unité 5 - diaporama Approfondissements : Référentiel...

• Unité 4 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit

  16 janvier 2007 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 4 - Evaluation des compétences linguistiques à l’écrit (8 et 15 janvier 2007) Contenus : Genres discursifs, copie type, critères parasites de la fidélité, grilles d’évaluation Supports : Unité 4 - diaporama Approfondissements : Référentiel général...

• Techniques d'auto-évaluation

  10 août 2006 ( #Autoévaluation - activités )

  QUELQUES TECHNIQUES D'AUTO-EVALUATION: 1. Vous pouvez choisir de vous soumettre à des tests, questionnaires, etc. préparés à cet effet par une autre personne; 2. Vous pouvez choisir une activité ou une tâche préparée par une autre personne dans un but...

• Stage international d’été en didactique du FLE

  04 décembre 2006 ( #LLN 2006 - Séances )

  Stage international d’été en didactique du FLE - Université Catholique de Louvain août 2006 Module E4 - Autoformation et évaluation Objectifs : - fournir des stratégies pour favoriser l’autonomie de l’apprenant - se familiariser avec les outils du Conseil...

• France - niveaux en fin de cycle terminal

  10 août 2006 ( #CECR et systèmes éducatifs )

  Niveaux attendus en fin de cycle terminal : Enseignement obligatoire ou option facultative (LV3) LV1 LV2 LV3 Compréhension de l’oral B2 B1/B2 A2/B1 Interaction orale B1/B2 B1 A2 _Expression orale B2 B1/B2 A2/B1 Compréhension de l'écrit B2 B1/B2 A2/B1...

• Les mots voyageurs

  09 août 2006 ( #Plurilinguisme et multiculturalisme - activités )

  Objectifs d’enseignement/ apprentissage : - Découvrir que certains mots français sont des emprunts à d’autres langues. - Comprendre la notion d’emprunt - Conduire à une représentation dynamique, évolutive et même métissée des langues. - Enrichir le lexique...

• Le rap des langues de ma classe

  09 août 2006 ( #Plurilinguisme et multiculturalisme - activités )

  Dans cette activité les élèves écoutent une chanson, s’amusent à construire et à chanter de nouveaux couplets en exploitant les langues présentes dans la classe et leur environnement. L’activité n’est pas centrée sur les apprentissages, il s’agit plutôt...

• Le CECR et l'évaluation

  21 août 2006 ( #LLN 2006 - Séances )

  17 août 2006 - 9h00 / 12h00 Le CECR et l'évaluation de l'apprenant RESSOURCES : - Diaporama

• Unité 8 - Elaboration d’activités d’évaluation

  29 janvier 2007 ( #SSIS 06-07 - Unités )

  Unité 8 - Elaboration d’activités d’évaluation (29 janvier 2007) Contenus : Conception d’outils Supports : Unité 8 - diaporama

• Le CECR dans votre système éducatif

  14 août 2006 ( #LLN 2006 - Ateliers )

  - Dans quel pays enseignez-vous ? - A quel niveau ? - En quelle mesure le CECR est-il pris en compte dans votre système éducatif ? - Comment l'avez-vous intégré à votre pratique de classe ?

• Le CECR et ses retombées

  14 août 2006 ( #LLN 2006 - Séances )

  14 août 2006 - 9h00 / 12h00 Au cours de cette première séance, nous allons découvrir les caractéristiques générales du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et les outils qui en découlent. SUPPORTS : - Diaporama de présentation du CECR -...

• Le Portfolio Européen des Langues

  21 août 2006 ( #LLN 2006 - Séances )

  15 août 2006 - 9h00 / 12h00 Au cours de la deuxième séance, vous découvrirez le Portfolio Européen des Langues à travers une expérience d'expérimentation au Val d'Aoste RESSOURCES : - Diaporama de présentation du PEL - généralités - Diaporama : le PEL...

• Le CECR et l'autonomie de l'apprenant

  21 août 2006 ( #LLN 2006 - Séances )

  16 août 2006 - 9h00 / 12h00 Le CECR et l'autonomie de l'apprenant RESSOURCES : - Diaporama

• Sensibiliser les élèves au plurilinguisme

  14 août 2006 ( #LLN 2006 - Ateliers )

  Par quelles activités sensibilisez-vous vos élèves à la diversité linguistique et culturelle ?

• Apprendre à apprendre

  21 août 2006 ( #LLN 2006 - Ateliers )

  Comment peut-on apprendre à apprendre ? Dressez une liste des activités pédagogiques et des stratégies que vous utilisez pour amener vos élèves à être de plus en plus autonomes dans l’apprentissage de la langue que vous enseignez.

• Sites - LLN 2006

  18 août 2006 ( #Sites )

  PARTENARIAT - e-Twinning - partenariats scolaires en Europe - e-Tandem LOGICIELS - Audacity - logiciel d'enregistrement et de montage sonore - iTunes - logiciel pour télécharger des fichiers son