Pourquoi ce blog ?
Ce blog est un support pour les formations sur l'évaluation, le Cadre Européen Commum de Référence pour les langues et le Portfolio Européen des Langues.
Formation CECR et PEL
Unités
SSIS II année - CSA I année
Didattica della lingua francese e valutazione del profitto
Unité 1
L’évaluation de l’efficacité de
son action d’enseignement : la démarche qualité dans l’éducation
Unité 2
La congruence entre enseignement,
apprentissage et évaluation
Unité 3
Evaluation des compétences
linguistiques à l’écrit – lycée
Unité 4
Evaluation des compétences
linguistiques à l’écrit – collège
Unité 5
Evaluation des compétences
linguistiques à l’oral
Unité 6
Evaluation formative et
correction de copies
Unité 7
Certification interne et
externe
Unité 8
Elaboration d'activités
d'évaluation
Liens
FAQ
- Qu'est-ce que le Conseil de l'Europe ?
W3C
LLN 2006 - Ateliers
Lundi 14 août 2006
1
14
/08
/2006
08:00
- Dans quel pays enseignez-vous ?
- A quel niveau ?
- En quelle mesure le CECR est-il pris en compte dans votre système éducatif ?
- Comment l'avez-vous intégré à votre pratique de classe ?
Par Gabriella Vernetto
-
Publié dans : LLN 2006 - Ateliers
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Lundi 14 août 2006
1
14
/08
/2006
12:58
Par quelles activités sensibilisez-vous vos élèves à la diversité linguistique et culturelle ?
Par Gabriella Vernetto
-
Publié dans : LLN 2006 - Ateliers
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Lundi 21 août 2006
1
21
/08
/2006
21:55
Comment avez-vous atteint votre niveau actuel de maîtrise de la/des langue(s) que vous connaissez ? De quelles techniques vous souvenez-vous vous être servi(e) pour les apprendre ? Quel rôle ont joué les opportunités d’apprentissage de la langue qui se sont présentées à vous en dehors de la classe ?
Par Gabriella Vernetto
-
Publié dans : LLN 2006 - Ateliers
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Lundi 21 août 2006
1
21
/08
/2006
21:56
Comment peut-on apprendre à apprendre ?
Dressez une liste des activités pédagogiques et des stratégies que vous utilisez pour amener vos élèves à être de plus en plus autonomes dans l’apprentissage de la langue que vous enseignez.
Par Gabriella Vernetto
-
Publié dans : LLN 2006 - Ateliers
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